Projet de briques de façade LOPO - Kindergarden de Jiadu
Projet de briques de façade LOPO - Kindergarden de Jiadu
Ce projet est situé à Sanhe Yanjiao Jiadu, qui est situé dans une zone de près de 20,000 de grandes communautés résidentielles et à proximité de Beijing. La surface de construction est proche de la surface 5500 et peut accueillir les étudiants 540. Il s'agit d'une conception conjointe des États-Unis OBRA Architectural et China Architectural Design Group. Il va commencer à inscrire des étudiants de la chute de 2017.
Le bâtiment principal retranché dans le nord de la zone, qui est un bâtiment en béton enveloppé par LOPO briques murales. L'avion de construction peut être vu comme une section de l'arche, face à un espace d'activité qui est entouré par un jardin planté d'arbres locaux. Le vaste espace entre le bâtiment et le jardin est l'âme et l'objectif de l'ensemble de la disposition du sous-sol.
Le bâtiment réalise le style frais et simple ultime grâce à une taille de fenêtre de façade unifiée. La façade homogène crée un fond contrastant avec l'escalier à aire ouverte et la plate-forme en série. En utilisant le chemin entre l’espace extérieur et la salle de classe, cela a créé un ordre d’espace très intéressant. 
L'énorme quantité de bâtiments a été réduite à de nombreux corps plus petits, ce qui rend les gens moins sensibles au poids corporel, et les bâtiments publics éloignés sont devenus cordiaux en même temps. Les enfants peuvent obtenir une expérience de rendez-vous cordiale dans les bâtiments publics.
Ce projet a reçu le prix 2014 AIANY Project Merit et 2014 Kim Swoo Geun Priview et a été invité à la 15th Venice Architecture Biennale à 2016.
La production pour la conception sur mesure de briques de façade en argile n'est pas un travail facile. Chaque brique doit être faite à la main après le travail d'extrusion. Le traitement spécial donne aux gens le sentiment que les briques traversent des centaines d'années, ce qui est exactement comme les précipitations de la connaissance historique à l'école.
